Games en simulaties worden
steeds vaker ingezet in een educatieve setting om het leren dynamischer
te maken en beter te laten aansluiten op de leefwereld van studenten.
Ze bieden mogelijkheden bepaalde interessante onderdelen uit de
werkelijke wereld op computers na te bootsen waardoor studenten iets
kunnen leren met behulp van die aangeboden middelen en/of
gesimuleerde werkelijkheid.
Het spelen met concepten kan
bijdragen aan het begrip en het onthouden daarvan. Het heeft invloed op
de psychologische, sociale en intellectuele ontwikkeling, bovendien zijn
studenten vaak intrinsiek gemotiveerd om aan deze vorm van onderwijs
deel te nemen.
Het project bevat praktische
deelprojecten die leiden tot het implementeren van simulaties en
games in het Hoger Onderwijs en een wegwijzer in de vorm van (deze)
website.
Rol Blackboard in het
voorstel
Simulation & Gaming-software
heeft veelal geen integrale verbinding met Blackboard. Dat betekent dat
men vanuit BlackBoard hooguit een link kan aanbrengen om naar de simulatie of
game te gaan. Wel kan alle bijbehorende
informatie, uitwisselingen en opdrachten in BlackBoard beschikbaar worden gesteld in plaats van in de
simulatiesoftware te worden geïntegreerd. Vanuit gebruikersgemak en
effectiviteit van de simulatie is het echter veelal niet werkzaam om al
deze informatie buiten de simulatiesoftware te houden. Waar de ideale
scheidslijn ligt is niet algemeen te definiëren. Om deze reden wordt
voor dit project algemeen gedefinieerd dat elk deelproject er naar moet streven de procesbegeleiding en
procesinformatie rondom de onderwijskundige toepassing en inzet van de
simulatie in Blackboard zelf te plaatsen.
Mogelijkheden voor verdere verspreiding product
De resultaten van het onderzoek zullen op een speciale website worden gepubliceerd.
Een herbruikbaarheidsgarantie van de ontwikkelde toepassingen is essentieel voor een verdere verspreiding van de resultaten van dit project binnen de vier instellingen.
Na het realiseren van de deelprojecten zal een eindpresentatie/evaluatie plaatsvinden waar opgedane kennis en bevindingen uitgewisseld worden en 'de Wegwijzer' gepresenteerd wordt.
